Олимпиада по литературе в школе


Уважаемые олимпиадники (литература) !

Вынужден сказать вам, что крайне недоволен предложенным для олимпиадной работы литературным материалом в старших классах. Прежде всего не самым удачным рассказом Булгакова, который интересен в основном конкретной биографической ситуацией писателя, про которую знать школьнику не обязательно. Вне этой ситуации рассказ почти "не работает". Рассказ Богомолова "Второй сорт" мне кажется слишком трудным и требующим большого жизненного опыта и взрослого осмысления нашей истории и нравственности на уровне, вряд ли доступном даже сильному старшекласснику (ведь речь, видимо, идет о глубокой характеристике эпохи и людей этого времени). Рассказ Искандера выбран несравнимо "правильнее": умный и вместе с тем доступный старшекласснику литературный материал, при этом не уступающий в проблемном отношении двум предыдущим. С поэзией дело, по-моему, обстоит лучше. Сапгир и Седакова прекрасны и вместе с тем умному ученику доступны. Не уверен, правда, что вопросы, сопровождающие литературный материал, оптимальны. Разговор о сонетах и исполнителях роли Гамлета вряд ли что-то может рассказать об участнике олимпиады, так же как и настойчивое требование перечисления художественных средств выразительности. Задания для "мелких" школьников (не обижайтесь, "мелкие") лучше.

Тем не менее есть пристойные олимпиадные работы во всех возрастах. Расскажу, когда оформлю результаты работы тех, кто прислал олимпиадный материал.

Благодарю за участие всех, но за то, что получилось удачно, особенно, а тех, кто "выступил" удачнее других, прежде всего. До первого числа опубликую результаты.